Lehrer:in – Angst vor Versagen und Überforderung

• Philosophische Ansätze ▼

  Stoische Gelassenheit (Seneca): Angst ist Urteil – durch Reflexion kann man sie entmachten.

  Existenzialismus (Sartre): Die Angst zeigt Freiheit – sie ist Teil der Selbstverantwortung.

• Gesellschaftliche Ansätze ▼

  Teamorientierte Schulkultur, Supervision und kollektive Unterstützung senken Überforderungsangst.

• Psychologische Ansätze ▼

  Kognitive Verhaltenstherapie: Ersetzen von Katastrophengedanken durch realistische Einschätzungen.

Ärzt:in – Angst vor Fehlentscheidungen

• Philosophische Ansätze ▼

  Aristotelische Ethik: Tugend liegt im Ausgleich zwischen Mut und Vorsicht.

  Heidegger: Angst zeigt die Endlichkeit – sie führt zu authentischem Handeln.

• Gesellschaftliche Ansätze ▼

  Fehlerkultur und kollegiale Fallbesprechungen als strukturelle Prävention.

• Psychologische Ansätze ▼

  Achtsamkeitstraining und Selbstmitgefühl nach Kristin Neff.

Künstler:in – Angst vor Bewertung und Scheitern

• Philosophische Ansätze ▼

  Nietzsche: Angst als Triebkraft schöpferischer Transformation.

  Whitehead: Angst verwandelt sich im Prozess in schöpferisches Werden.

• Gesellschaftliche Ansätze ▼

  Freiräume, künstlerische Residenzen, nicht-kommerzielle Bewertungsstrukturen.

• Psychologische Ansätze ▼

  Tiefenpsychologie: Angst als Symbol des inneren Konflikts zwischen Ich und Ideal.

Politiker:in – Angst vor Machtverlust und öffentlicher Kritik

• Philosophische Ansätze ▼

  Platon: Verantwortung der Macht verlangt innere Ordnung der Seele.

  Kant: Angst ist Antrieb zur moralischen Selbstgesetzgebung.

• Gesellschaftliche Ansätze ▼

  Transparente Kommunikation und partizipative Entscheidungsprozesse.

• Psychologische Ansätze ▼

  Selbstwerttraining, Emotionsregulation und Perspektivenübernahme.

Migrant:in – Angst vor Ablehnung und Identitätsverlust

• Philosophische Ansätze ▼

  Levinas: Die Begegnung mit dem Anderen als Quelle von Verantwortung.

  Paul Ricoeur: Identität als narrative, dynamische Struktur – Angst kann zum Wachstum führen.

• Gesellschaftliche Ansätze ▼

  Integrationsdialoge, Anerkennungskultur, interkulturelle Bildung.

• Psychologische Ansätze ▼

  Traumatherapie, Zugehörigkeitsförderung, Selbstwirksamkeitstraining.

  
  

Lehrer:in – Angst vor Versagen und Überforderung

Migrant:in – Angst vor Ablehnung und Identitätsverlust