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Publikation für smartes Lernen mit Whhiteheads Elements in Balkan Journal for Philosophy

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Integratives Lernsystem nach Kaltenborn (2021)

Integratives Lernsystem nach Rossitza Kaltenborn (Balkan Journal of Philosophy, 2021)

1. Überblick

Der Artikel zeigt, wie klassische Lerntheorien (Behaviorismus, Kognitivismus, Konstruktivismus, Konnektivismus) mit Neurowissenschaft und KI-Technologien verbunden werden können. Ziel ist ein intelligentes, adaptives Lernsystem, das sich an individuelle Lernprozesse anpasst und auf Whiteheads Prozessphilosophie aufbaut.

2. Erklärungsstufen des Lernmodells

Stufe 1 – Basis: Lernen ist ein aktiver Prozess der Transformation, nicht bloße Informationsaufnahme.
Stufe 2 – Theorien: Jede Lerntheorie beleuchtet andere Dimensionen des Lernens (Verhalten, Denken, Erleben, Vernetzung).
Stufe 3 – Whitehead: Lernrhythmus = Romance → Precision → Generalization.
Stufe 4 – Neurowissenschaft: Emotion, Motivation und neuronale Aktivität sind untrennbar mit Lernen verbunden.
Stufe 5 – KI: KI optimiert Lernverläufe und erkennt, wann Struktur oder Freiheit im Lernprozess gebraucht wird.

3. Interaktives Modell der Lerntheorien

Wähle eine Theorie, um ihre Rolle im intelligenten Lernsystem zu sehen:

Bitte eine Theorie auswählen.

4. Diagramme (original + Transformation)

Diagramm 1 – Entwicklung des Wissens über die Zeit

Zeit Wissen

Transformation: Exponentielle Kurve symbolisiert das beschleunigte Wissen durch Kombination von Theorien und KI.

Diagramm 2 – Wissenserzeugung in verschiedenen Ansätzen

Traditionell Theorien KI Integration

Diagramm 3 – Überschneidungen der Theorien

Lerntheorien Neurowiss. KI & Kognition Integration

Diagramm 4 – Wissensakkumulation (K) und Einfluss der Theorien (LT) mit KI

Zeit K (Wissen)

5. Ontograph – Beziehungen zwischen Autoren, Ansätzen und Lernen

Der folgende Ontograph visualisiert die konzeptuellen Beziehungen im Artikel zwischen Theorien, Forschern und Lernprozessen.

Lernen Whitehead Kaltenborn Riffert Northoff Prozessphilosophie Neurowissenschaft KI & Didaktik

Interpretation: Whitehead liefert die prozessphilosophische Grundlage; Kaltenborn integriert diese in ein KI-basiertes Lernsystem. Riffert ordnet die Theorien systematisch, während Northoff den neurophilosophischen Bezug herstellt. Im Zentrum steht das dynamische Verständnis des Lernens.

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